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LE行动,助力学生智慧学习——记龙江小学专题研讨及展示活动

















凉风习习,草长莺飞。2016524,龙江小学乐活园迎来南京市电教馆专家来校指导。

上午9点,南京市电教馆陈平馆长、杨连荣副馆长、张元宁主任、吴昱寰副主任、鄂艳老师来到我校艺术欣赏室。参与活动的还有省数字化学习研究小组专家刘卫平、区电教中心沈成主任,区教研室数学教研员周晓军老师。另有市区数字化项目研究学校的领导和老师参加,福州教育代表团的老师、江苏教育学院和晓庄学院的教授和老师们。

首先,由龙江小学老师上两节展示课。第一节章珏老师执教综合实践活动课《走进菜场》。课堂上老师带领学生借助网络资源,搜集信息。通过用眼睛看、用鼻子闻、用手捏等方式,认识了许多常见的蔬菜。第二节胡同艳老师执教数学课《三角形的分类》。老师引导学生有效使用Ipad,通过操作、比对、连线,在小组里看一看,分一分,说一说,归纳总结出三角形的分类结果。

两节课后,龙江小学数字化研究小组的八位核心成员,通过沙龙的形式向来宾们汇报了几年来的数字化课堂教学研究成果。八位老师从“数字化评价研究”和“项目实验室聚焦”两个方面具体解读了“LE行动”的内涵并且结合各自的学科说出了自己的收获和体会,不仅如此我们还将学校3年来的研究集结成册定名为《LE行动,助力学生智慧学习》的成果集赠送给各位与会领导、专家和老师们。

随后,省数字化学习研究小组专家刘卫平和市电教馆杨连荣副馆长作活动点评。刘馆先是充分肯定了两节展示课。他说“手持终端进课堂”离不开平台的支撑,像这样课堂教学效果当堂反馈,反馈的时间恰到好处。随后刘馆表示,“头脑风暴式”的沙龙形式,内容丰富,省时高效。老师们的汇报很真实,很有价值。老师们在教学研究中就应该这样经常问自己:“为什么做”、“怎样做、”“效果如何”、“从中悟到了什么”。最后,杨馆提出数字化教学研究要想实现“全学段、全学科、全覆盖”存在一定的困难,市区两级会尽全力支持龙江的这一项研究工作,杨馆和刘馆都充分肯定了学校的成果集。

最后,胡校长作总结讲话。胡校长表示,有市区两级领导的支持和帮助,老师们一定会坚持不懈,继续研究下去。我们有决心,也有信心让以后的研究之路走得更好!


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